控制欲强的父母，大多养不出幸福的孩子
6月20日，一位21岁女生控诉亲生母亲，上大学后必须每晚都和妈妈视频，没接到或者没回消息，她就会很生气，甚至破口大骂。
这位控制欲极强的妈妈让我想到了一部台剧——《你的孩子不是你的孩子》。
这部被誉为台湾版“黑镜”的电视剧，改编自同名小说，用单元剧的形式讲了5个关于被成绩“绑架”的孩子，以及学不会“放手”的家长的故事。
其中让我印象最深刻的是《妈妈的遥控器》和《茉莉的最后一天》两个故事。
妈，你到底要我死几次？
第一个故事，《妈妈的遥控器》
丈夫出轨、工作失意，事事都不顺心的陈淑丽，唯一的期盼就是读初三的儿子小伟。
但小伟的学习成绩一直不如意，为了能参加毕业旅行，还伪造了假的成绩单。陈淑丽发现后大发雷霆，不许儿子去参加毕业旅行。母子俩为此大吵一架。
不听话的儿子让妈妈十分头疼。
偶然间，妈妈得到了一个遥控器，只要按下它，父母就可以让孩子经历过的某一天重来。可以说，有了它，就等于掌握了孩子人生的进度条。
妈妈选择让小伟回到伪造成绩单的那天。
直到小伟选择将真实的成绩单交给妈妈，否则时间将一直在同一天循环。
遥控器的出现，让小伟陷进了一个不可摆脱的噩梦。
不听话？敢顶嘴？学习成绩上不去？倒带重来！
但凡妈妈对小伟有半点不满意，小伟就会一直卡在那个时间点无限循环。
被妈妈的遥控器控制的小伟，就像一个提线木偶，毫无自由和自我可言。
绝望的小伟试图通过自杀来终止一切，但就连自杀，妈妈都可以通过遥控器修正重来。
小伟崩溃着向妈妈大喊：“你到底还要我再死几次？”
妈妈冷静、决绝地回答说：“死到你选择活下去为止。”
然后，时间再次倒流。
多少伤害，都是以爱之名
《茉莉的最后一天》中的妈妈与小伟妈妈一样，都把自己的人生和孩子的命运捆绑在一起，把培养孩子成才当成自己人生的最大追求。
为了让两个女儿成才，完全可以凭留美硕士学历成为教授的林妈妈辞职做了全职家庭主妇。
她以爱和在乎为名，在家里装满监控，掌握两个女儿的一举一动。
在妈妈无时无刻的“关怀”下，大女儿茉莉成了“全优”学生。
然而有一天，他人眼中的“完美女儿”茉莉突然跳楼自杀了。
一边是痛失爱女的巨大悲痛，一边是如何都无法理解女儿自杀的原因。
妈妈决定，通过读取女儿尸体大脑皮层的瞬间记忆，来找出女儿自杀的真相。
在读取记忆的过程中，妈妈发现，自己似乎从来没有了解过女儿。
在茉莉的眼里，自己存在的唯一意义，就是让妈妈开心；
而妈妈所做的一切都是为了自己的面子，而不是因为爱她：
强迫茉莉放弃写作的爱好、不准早恋、不能选自己喜欢的中文系。
茉莉取得了好成绩，不会得到表扬，只会被告知之所以有现在的成绩都是妈妈的功劳。
在妈妈长期的高压下，茉莉的坏情绪决堤了。
偷窃、自残成了她的解压方式。
每次考砸的时候，她都会在自己的手腕上留下伤痕。
茉莉也曾期待过有一天妈妈会发现自己的伤痕，会试着去了解、倾听自己的想法，“可能会跟我道歉说，‘茉莉，对不起，对不起。’”
但她终究没能在活着的时候等到这一天。
以爱为名的控制，到最后，却成了孩子命运里最深的伤害。
强势的父母 VS 绝望的孩子
也许一部分父母会说，影视作品都会夸大现实来起到警示作用。
但我要说的是，上面两部作品中虚构的只有科幻情节，现实中对子女有着近乎变态控制欲的父母，与苦不堪言的子女，并不少见。
还记得用“整个生命去对待儿子”的朱雨辰妈妈吗？
每天凌晨4点起来帮儿子熬梨汁，坚持了十年多
跟着儿子跑剧组，儿子在哪儿，她在哪儿
儿子发微博，她每条都抄在本子上
不让他接古装戏和武打戏，因为她不想看到儿子被别人打；
....
然而，对于朱雨辰来说，妈妈的这份“无微不至”、密不透风的爱，实在是压力太大了。
朱雨辰也并非没反抗过，但每次都以失败告终。妈妈会用苦肉计，“我怎么这么没出息，儿子就这么离开我”。
也有受不了父母控制，与家里决裂的例子。去年初，北大留美高材生写万字长文数落父母，12年春节不归拉黑父母6年。
也许有人觉得这孩子太偏激了，但是于王猛而言，这些看似极端甚至无情的面前，是他成人后无声的对抗。
在那篇15000余字的长文中，记载了有数个他此生都难以放下的过来。
其实不是他心眼小，要揪着过去不释怀，而是由于过去培养了如今的本人。
就像新浪微博一位网友说的，小时候刻下的疤，长大后才知道有多丑。
心理学专家李雪在《当我遇见一个人》中提出，界线，可以说是中国人最缺乏的概念之一。
父母不顾孩子的感受，自以为是的爱，如果没有和孩子分清界限，过多干涉，给孩子留下的重创绝不亚于暴力。
学会放手，给予孩子做自己的勇气
看到这里，相信每个家长的心情都很沉重。明明我们的出发点都是为了孩子好，怎么就成了压垮孩子的最后一根稻草？
孩子之所以觉得压抑，是因为在家长面前，他们没有说“不”的权利。
父母总觉得自己是过来人，孩子年纪还小、想法也不成熟，自己的人生经验能够帮孩子少走很多弯路。
但孩子觉得，我已经长大了，我的想法应该被尊重、被听到。
儿童心理发展专家罗静老师说，父母把自己的欲望强加到孩子身上，就会让孩子感到被“入侵”，出于个体存在的本能，孩子将会用壳“包裹并封闭”住内部那个自由自在自主的自己。因此，孩子也就变得屈从而缺乏鲜活的生命力。
长期在这种环境长大的孩子，通常面对人际关系时会产生巨大的压力感，而且经常表现得自卑、无力，对他人有回避和不信任。
成年后的他们，更是容易陷入一种矛盾的境地，一方面觉得痛苦，但一方面又觉得自己凭什么委屈？
这篇文章，不是为了批判谁，也不是为了说服谁。
只是想让已为父母的你，看完这篇文章后，能够问问孩子、也问问自己，想要的究竟是什么。
因为教育这件事情，从来都不应该是家长单方面的灌输，而是应该在陪伴和守护孩子成长的过程中，和孩子共同学习、共同成长。
尹建莉在《最美的教育最简单》一书中写到的：“父母的第一个任务是和孩子亲密，呵护孩子成长；第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。若把顺序做反了，就是在做一件反自然的事情，既让孩子童年贫瘠，又让孩子的成年生活窒息。生命中最深厚的缘分，只在这渐行渐远中才趋于真实。”
文章的最后，一首纪伯伦的《致孩子》送给所有的家长，也送给所有的孩子：
你的孩子，其实不是你的孩子，
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们借助你来到这世界，却非因你而来，
他们在你身旁，却并不属于你。
你可以给他爱，但别把你的想法强加于他们，
因为他们自己有自己的思想。
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。
你可以拼尽全力，变得象他们一样，
却不要让他们变得和你一样，
因为生命不会后退，也不在过去停留。
你是弓，儿女是从你那里射出的箭。
弓箭手望着未来之路上的箭靶，
他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。
怀着快乐的心情，在弓箭手的手里弯曲吧，
因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。
愿所有的家长都能放平心态，少一些控制欲，多用欣赏的眼光去发现孩子的进步与闪光点，让孩子在自信中成长。孩子比原来更好，这件事情比什么都重要。
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